什麽是語言障礙？
語言障礙是指你的孩子說話能力遲緩或困難。可能有理解語言和交流方面的問題。你的孩子可能在單詞的發音或說話流利度方面有問題。語言障礙包括口吃或口齒不清。
語言障礙的迹象和症狀
"正常"語言能力的發展有幾個關鍵時間點。這些時間點在不同孩子身上可能不同。一般來說，語言重要階段包括：
8 – 13 個月
- 指點物品
- 搖頭表達"不"
- 擺手再見
- 發出一些貌似詞語的聲音
- 模仿大人的聲音
12 – 18 個月
- 開始拓展其理解的詞彙量，例如在大人說出某物的名字時，能够指向該物體
- 明白很多單個的詞和短語
- 能說將近 10 – 20 種物體的名稱
18 – 24 個月
- 理解簡單問題和評論
- 開始將兩個詞連成一個句子
- 孩子用于表達的詞彙、或說話的詞語，增至 200 左右
- 開始表達拒絕："不要果汁"
24 – 36 個月
在這段時間，你的孩子應該開始說 3 個詞語的句子。其間，孩子所說句子的長度將會增加，而其語法也將更準確些。以下是其他一些重要階段：
- 能說出介詞，比如在 "in"（在……）和 "on"（在……）
- 在動詞後加 "ing"（進行時）："go"（去……）變成了 "going"
- 使用助動詞："He can play" 中的 can（能够……）
- 在單詞後面加 "s" 表示複數："dogs"
- 開始在句中加 "a" （一個）和 "the"（冠詞）
- 學習在句子中間使用代名詞、否定詞和關聯詞："he" （他）、"can’t,"（不能……）和 "and"（和）
孩子也開始用語言表達一些更爲複雜的目的：
- 理解很多概念：裏/外；大/小；走/停；動物；玩具；高/低
- 明白有兩部分意思的指示："穿上外套、戴上手套"
- 明白書上的簡單故事
- 開始問"爲什麽"？
- 開始可以爲別人講故事
- 能發出以下的輔音：h、p、m、d 和 k
- 孩子言語清晰度達到 75% - 100%
3 – 5 歲
此時，別人對孩子說的話，他們絕大部分都明白。孩子說出的句子和故事將變得更加複雜。孩子談話技能會進一步改善，他將會明白怎樣開始一段對話才能獲取別人的注意力，以及在談話中怎樣輪流聽說。3 歲時孩子的詞彙在 1000 左右，5 歲時將增長到 5000 以上。
3 歲時，一個陌生人能够明白孩子說的 75% 的話語。
孩子的語法將變得更加複雜，例如：
- 在句中使用關聯詞，如"和"、"因爲"、"哪個"、"什麽時候"、"但是"、"那個"、"如果"、"所以"
- 正確發音：我、她/他、我的、他們
- 將語序顛倒或轉換來提問題："在做什麽，他？"轉爲"他在做什麽？"
- 在問句中使用助動詞："他生病了嗎"
- 使用更高級的否定形式："以前不"
- 高度概括一些規則："我跑過步了"；"兩隻鵝"
在 3 – 5 年間，孩子發音能力和混合字母進行發音的能力將會增長。孩子能够發出以下特別音節：
- 4 歲時：會發 w、b、t、f、g、ng 和 n
- 5 歲時：l, sh, ch, s, j
- 6 歲時：z, r
病因
遺傳學
家庭中語言障礙、學習障礙或發育遲緩病史，可能導致語言習得遲緩。
聽力損失
輕微或嚴重的聽力損失會影響孩子的交流。如果你懷疑你的孩子聽力不好，或患很多耳部感染，請咨詢醫生，檢查其聽力（參見"中耳炎"）。
其他情况
語言障礙是另一疾病如孤獨症（參見"孤獨症）的迹象。生理异常如大腦麻痹也會影響孩子的說話能力。導致發育遲緩的任何疾病均會導致語言障礙。新生兒或早産兒患腦膜炎或嚴重的黃疸病可導致聽力損失。
醫生如何進行治療
你的醫生會檢測語言障礙的病因。治療方法根據病因及病情的嚴重程度而定。醫生可能爲你的孩子推薦語言表述病理醫師或其他專家。
治療
如果可能，應其根本病因（如聽力損失）。如果語言問題是另一疾病的一部分，則需要治療此疾病（如孤獨症）。所有具有明顯語言障礙的孩子都要看語言表述病理醫師。
一個語言表述病理醫師會幫助孩子開發其語言技能。她會教你如何在家幫助孩子。聽力疾病或永久性聽力障礙的孩子可能需要特殊教育。存在發音障礙如口齒不清或口吃的孩子可能需要進行語言治療。
何時尋求醫生幫助
監測你的孩子的語言和表述發育。如有問題，請及時咨詢醫生。如果你有疑慮，請儘快咨詢醫生。
要點
- 不同的孩子，語言發育也大不相同。
- 語言習得遲緩的孩子需要語言表述病理醫師檢查治療。
- 語言習得遲緩、交流障礙的孩子要儘早治療。
- 發音障礙及口吃在 5 歲之前均屬正常。
- 對存在語言障礙的兒童，語言治療會大有益處。
